Pengajaran dan Pembelajaran Berasaskan Inkuiri : Pendekatan pengajaran dan pembelajaran telah mengalami evolusi yang signifikan seiring dengan keperluan untuk menghasilkan pelajar yang memiliki kefahaman yang mendalam, kemahiran berfikir tinggi, dan daya pemikiran kritis. Salah satu pendekatan yang semakin mendapat perhatian adalah pengajaran dan pembelajaran berasaskan inkuiri. Inkuiri, dengan fokus kepada learning by doing, membawa pelajar dalam pengembaraan penyiasatan, penerokaan, dan penemuan ilmu. Artikel ini akan meneroka konsep inkuiri, definisinya mengikut beberapa perspektif, dan mengapa ia menjadi relevan dalam sistem pendidikan Malaysia.
Pengenalan Inkuiri
Inkuiri didefinisikan sebagai satu pendekatan di mana pelajar mengggunakan penyiasatan dan penerokaan berasaskan pengetahuan sedia ada untuk membina pengetahuan dan kefahaman sendiri. Pelaksanaan inkuiri merangkumi projek, penyiasatan saintifik, pembelajaran berasaskan masalah, dan pembelajaran kolaboratif. Terutama, inkuiri memberi tumpuan kepada learning by doing, melibatkan murid dalam aktiviti penerokaan, penyiasatan, penyoalan, berfikir secara reflektif, dan penemuan ilmu baru. Keperluan kemahiran inkuiri adalah asas untuk penguasaan pelbagai kemahiran aras tinggi seperti kemahiran saintifik, kemahiran insaniah, kemahiran teknologi maklumat, kemahiran menyelesaikan masalah, dan kemahiran membuat keputusan.
Definisi Inkuiri (Tokoh)
- Shulman (1968): Inkuiri ialah proses mencari dan menyiasat masalah, membina hipotesis, mereka bentuk eksperimen, mengumpul data, dan membuat kesimpulan untuk menyelesaikan masalah.
- Carin & Sund (1971): Pembelajaran secara tidak langsung melibatkan aktiviti penerokaan dan penemuan yang berkaitan dengan proses untuk mendapatkan maklumat melalui penyoalan dan penyelesaian masalah dalam pengajaran dan pembelajaran.
- Coldburn (2000): Satu pendekatan pembelajaran yang berpusatkan murid dan melibatkan aktiviti hands-on.
- Galileo (2004): Satu proses yang dinamik yang melibatkan pertanyaan dan rasa ingin tahu untuk mengetahui dan memahami dunia.
- BPK (2016): Inkuiri adalah kaedah pengajaran dan pembelajaran berpusatkan murid yang melibatkan pertanyaan dan rasa ingin tahu di mana murid mencari jawapan melalui pemerhatian, hipotesis, mengumpul data, pengukuran, menterjemah, dan membina rumusan/refleksi.
Mengapa Inkuiri?
- Murid dapat meningkatkan kemahiran berfikir aras tinggi.
- Kemahiran komunikasi dapat ditingkatkan melalui pembinaan soalan beraras tinggi.
- Inkuiri dapat diamalkan dalam kehidupan seharian.
- Keseronokan dan minat murid dalam PdP dapat ditingkatkan.
- Murid dapat mengaplikasikan kemahiran meneroka, menilai, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan membuat keputusan.
- Integrasi pengetahuan, kemahiran, dan nilai dapat dicapai semasa menimba ilmu.
Konsep Umum Inkuiri
Konsep inkuiri membolehkan murid meneroka melalui bertanya soalan, penyiasatan, dan mengumpul maklumat menggunakan deria dan kognisi. Ia mementingkan mengapa dan bagaimana berbanding dengan apa terhadap sesuatu kejadian. Inkuiri melibatkan murid dengan aktiviti mengenal pasti masalah, membuat andaian, membuat hipotesis, merancang penyiasatan, membuat inferens, mengumpul data dan evidens, menganalisis, dan membuat rumusan. Pendekatan ini dapat menimbulkan rasa ingin tahu di kalangan murid dan menggalakkan kemahiran berfikir secara kritis, kreatif, inovatif, dan pembelajaran terarah kendiri.
Penutup
Pengajaran dan pembelajaran berasaskan inkuiri membawa perubahan mendasar dalam pendidikan, memupuk semangat penyiasatan, kreativiti, dan daya pemikiran kritis di kalangan pelajar. Dengan meningkatkan kemahiran berfikir aras tinggi dan mengintegrasikan pengetahuan, kemahiran, dan nilai, inkuiri bukan sahaja membantu pelajar untuk mencapai kecemerlangan akademik tetapi juga menyediakan mereka untuk menghadapi cabaran dunia yang sentiasa berubah. Sebagai satu bentuk pembelajaran yang merangsang, inkuiri merupakan asas untuk membentuk generasi pelajar yang proaktif, kreatif, dan berdaya saing.
